增强现实运用在教育领域有什么好处
时间: 2018-07-27 来源: www.flashtek.com.cn
        对于增强现实在教与学中的应用,有以下几种方式值得研究。
        1、立体书籍:
        看书学习对于中小学学生来说有时是很枯燥单调的,即使图文并茂也是平面呆板的,若通过AR技术使读者在看书的同时通过头盔显示器看到听到相关知识的动态画面及声音,将会大大提高读者的兴趣和集中注意力。有公司研制出了一种“魔法书”,魔法书看上去和普通书籍没有不同,同样有图片和文字。当读者戴着头盔显示器观看书页看到某个知识点时,可以同时看到立体活动的物体,沉浸在书中所描绘的三维虚拟世界中。立体书籍使读者的注意力被吸引到书中,使看书不再枯燥单调,不再抽象,可提高学习效率,增强理解和记忆。
        2、操作技能培训:
        增强现实技术已经在国外的一些工程技术人员培训中有许多实际应用。同样,将来我们可以将其移植到学科实验教学与练习中来。
        3、AR教育游戏:
        教育游戏为学生创造了一个宽松和谐的学习环境,在启发人的思维和培养能力方面发挥着重要作用,学生在游戏中愉悦地学习。而AR虚实结合实时互动且不受动作限制的特性使得此类游戏更吸引人,更能达到游戏的教育益智目的。据英国《新科学家》周刊报道,新加坡国立大学的研究人员发明了一种新颖互动的“讲故事”方式,即会“演”故事的魔方。这种“故事魔方”应用增强现实技术,把电脑图解加之于现实世界,让动画故事呈现在孩子们的传统魔方上。在实验室的测试中,玩者说他们喜欢故事魔方胜于图画书,因为这种魔方“能提供具体、直接的信息互动方式”。
        4、残障人群学习:
        使用增强现实技术可简化人机界面,促进信息交换速度,减少学习使用机器的时间。面对现在各种高科技的电子信息设备,特别是结构复杂的计算机操作,人们都需要花一定的时间学习,而这对于智障或残疾人群有很大的困难。如果我们把一些输入指令改为人们与生俱来的声音或动作,学习难度将大大降低,并节省了学习时间。另外,在人与计算机的交流中存在沟通的障碍,如果用直观的图形分析,使用者不需接触电脑,通过摄像头,只要给电脑“望见”就行了。这样可以缩短信息交流过程,为伤残人士的学习和通过网络交流提供了莫大的方便。
        增强现实的教育应用展望:
        增强现实作为一种最新的电脑技术,已经开始在各个领域得到应用。尽管增强现实目前有许多可演示的研究系统,但达到实用标准的还比较少,技术上还存在很大的障碍,但现时的技术发展都是呈加速趋势的,在终身教育成为时代发展的必然趋势且竞争日益激烈的信息时代,增强现实在不久的未来必将在教育领域大展身手。